¿Qué es movimiento?

R=todo se encuetra en movimiento en cambio continuo de posocion por que por una fuerza externa o interna desde las galaxias hasta el sub atomico partículas atomicas, protones, neutrones, electrones se pude considerar una particula que gira alrededor del suelo, para determinar su trayectoria ,orbita únicamente compardo con los movimientos que se dan en un atomo sistema de referencia absoluto y relativo existen un sin numero de referencias que pueden ser tomadas para descervir un movimiento y este fenómeno se le llama referencia absolutaaa para considerar un sistema de referencia relativo es necesario que una magnitud puede ser medible, con respecto a uno de diversos sistemas, la referencia que dependerá del interés y las necesidades.

Velocidad-distancia/tiempo

Deteniendo la rapidez en millas y hora si un aéreo va a una distancia de 60m /seg.

Velocidad =distancia 1 milla= 1.609km=1,440km/n

La velocidad esta determinada x la distancia que recorre la materia en un tiempo determinado, o viceversa, el tiempo en que transcurre en trasladarse de un lugar a otro.

¿que velocidad tendrá un automóvil que recorre(840 km)en 9 horas?
R=d=d/t d=840/9 v=93.33km/hrs

La velocidad de un movimiento atiende a otros fenomenos fisicos como lo son la acelaracion en la que se ve la velocidad inicial ,velocidad medial y velocidad final, caída libre, movimiento rectilíneo, movimiento recto uniforme, mov. Ondulatorio y movimiento circular.

Movimiento rectilíneo:

Es un desplazamiento recto de un cuerpo en el que estén presentes los fenómenos y aceleracion, desaceleración, friccion, roce, fuerza de gravedad
Movimiento rectilíneo uniforme, se presenta una velocidad uniforme y es un desplazamiento recto.

Movimiento ondulatorio en forma de onda en la que traza una cresta respetando un punto de referencia que es punto medio.

Movimiento circular. Se representa dos formas en un trazo circular con forme en “y” respeta 1 solo punto de diferencia.

Movimiento parabolico: también respetan un solo punto de diferencia o en una trayectoria de variación.

¿Qué tiempo tarda en recorrer un distancia de 400km un tren que va a una velocidad de 80 millas/hora.
1 milla = 1.609km
(80)(1.609)=128.72km
T=d/v d=400km v=128.72/hr
T=3.107hrs

EVUALUACIÓN CONTESTADA

1.-UN FUTBOLISTA CORRIO EN UN PARTIDO 2500M, ANOTA SU EQUIVALENCIA EN KILOMETROS
R=2.5km

2.-un automóvil viaja a 55millas/hora anota su equivlencia en m/s
R=24.444

3.-una fotografía tiene un area de 64.52¿a cuantas pulgadas equivalen?
R=9.99

4.-convierte las siguientes conversiones.
6000 seg a minutos=100min
30 pies2 a m2=2.787ft2
1.8 km a millas=1.1187073

5.-las cantidades como velocidad, densidad o aceleración son ejemplos de cantidades___________
R=escalares

6.-menciona las cantidades fundamentales del sistema internacional de unidades.
R=long=metro, masa=kg, tiempo=seg.

7.-¿Cuáles son los tipos de error en la medición?
R=SISTEMATICOS Y SINSCURSTANCIALES

8.-resume la importancia de la física en 3 fenomenod cotidianos.
R=efectos del calor,luminosidad,la velocidad de un carro

9.-resulve para “v” las siguientes ecuaciones
v/w=ss=r v=(ss/r)w v=ssw/rw
v/s=2wto/sr = v=(2wt6/sr) v=2 ws

10.-¿que es fisica?
R=ciencia qu estudia las materials, la energia, ños cuerpos apoyandose en la experimentacion de los fenomenos fisicos
R=ciencia es el conjunto de conocimentos y con ceptos verificados a lo largo del tiepo con los hechos.
R=energía: es la capacidad de un cuerpo o sistema para realizar un trabajo y las diferentes formas en la actual se manifiesta como teoría

11.-pedro camina 6500 pies para ir a la escuela¿ a cuantos km equivale?
R=1.9811999366

12.-
8*10-6=0.0000008 7.004*104=70040 3.56*10-8=00000003.56
0.634*105=0.63400 03006*10-3=000.3006

13.-¿menciona las diferencias entre magnitudes escalres y vectoriales?
R=vectorial: resp. A términos de dirección y sentidos aparte de la gradual
R=escalar: unicamente corresponde a una graduación.

MATERIA: es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y se llaman propiedades de la meteria

MECANICA: la parte de la física que eesta enstudia el movimiento y se divide en cine matica estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar lo que prodeucen

La dinámica esta en el movimiento de los cuerpos derivando sus causas

Estaticas: la estatica de los cuerpos que están en reposo

Rotación: es el movimiento de un cuerpo con respecto a su eje

Traslacion: el movimiento que tiene un cuerpo con respecto a su eje externo
Para que un cuerpo este en reposo no se le debe aplicar ninguna fuerza.

MAGNITUDES VECTORIALES Y ESCALARES

VECTOR:es una magnitud física caracterizable med a un modulo, una dirección, y un sentido alterno por un numero de componetes independientes tales como lo componetes médicos son relacionados de manera simultanea.

MAGNITUD: toda medición consiste un valor numérico, alguna propiedad de un cuerpo como la magnitud o el area estas propiedades conocidas como el nombre pueden cuantoificarse por comparación de un patrón.

MAGNITUDES VECTORIALES.
Son magnitudes que cuentan con cantidad como por ejemplo la velocidad,fuerza, la acelaeracion,además al considerar, otro sitema de cooredenadas asociado o un observador con diferente estado de movimiento

MAGNITUDES ESCALARES:

CARACTERIZADASpor un valor fijo independiente y carecen dirección como la masa, la temperatura, energía o densidad de un cuerpo son magniudes escalares ya que contienen un valor fijo.

DIFERENCIAS ENTRE MAGNITUDE ESCALARRES Y VECTORIALES.
1.-dezplazamiento es el cambio de dirección de un objeto mediante la aplicación de una fuerza
2.-magnitudes una unidad medible
3.-vector. Es la indicación de una trayectoria
4.-movimiento: es el desplazamiento de un cuerpo considerando el agente que produce
5.-cantidad escalar: esta descrita ppr una magnitud algo medible
6.-cantidad vectorial: esta requerida ser escrita completamente por una magnitud una dirección y un sentido, es decir x un menero y un angulo.
50n este= 0 =0
50 norte=90=270
50 sur=27=-90
50 osete=180=-180
50 noreste=45=-315
50 norooeste=135=-225
50 suroeste=225=-135
50 sureste=315=-45
DESPEJES:
PoVo/PfVf=PfVf/Tf
PoVo=PeVf/Tf(To)
Po=PfTo/Vo
Po=PfVfTo/TfVo

Vo=PfVfT/TfPo
PfVf=PoVo(Tf)/To
Pf=PoVo/To
Vf=PoVoTf/ToPf
Pf=PoVoTe/TovF

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Notación científica.
Sirve para escribir cantidades grandes en valore difíciles de manejar multipliados x la base de la numeración con exponencial
0.025467
2. 5467*10-2
1.-2.538*107=25380000.
2.-12.34*10_5=0.0001234*10
Suma 2*106 + 45*10­-6

SISTEMAS DE MEDICION.

EN 1970 en francia aparecen las siguientes medidas :
Sistema métrico decimal 1795(metro,peso,litro)
Sistema cegesimal o CGS 1881(deci,centi,mili,deca.
Sistema metrico: 1935 longitud,gravedad.
Sistema internacional de unidades 1960.
SISTEMA INTERNAQCION AL DE UNIDADES.
Teniendo como unidades y magnitudes fundamentales las siguientes:
Longitud,tiempo,masa,temperatura,intensidad luminosa,cantidad de sustancia etc;

MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

También existen otros tipos de sistemas de unidades que se utilizan en la ingeniería que en los sistemas de unidaes tecnicis gravitacionales que se caracterizan por uwe utilizan el peso como magnitud fundamenstal y la masa se le considera como magniyud derivada.
El sistema métrico decimal y el sistema británico son los mas empleados y tienden a desaparecer x su grado de complejidad.

MAGNITUDES:

FUNDAMENTALES: DERIVADAS:
Longitud velocidad
Masa aceleración
Tiempo fuerza
Temperatura trabajo
Intensidad de corriente energía
Intensidad luminosa prescicion
Cantidad de sustancia potencia

FÍSICA Y OTRAS CIENCIAS

Química: estudia fenómenos donde hay cambias en sus composisicones
Biología: estududia los seres vivos y los cambios que producen en ellas
Gerografia: estudia la comoposicion de la naturaleza del medio que nos rodea
FISICA CON OTRAS MATERIAS.
Medicina: aparatos utlizados en cirugías, chequeo de salud, monitoreo etc;
Astronomía: explaracion del universo con naves espaciales,telescopios
Tecnolgia: invención de la computadora
DIVISION DE LA FISICA.
Física clásica: macanica electromagnetismo, termología, ondas ópticas
Física moderna: tomica, nuclear, velocidad de la luz, estudio del sonido.

ACTIVIDAD: EQUILIBRIO Y RIGIDEZ

PRÁCTICA DE LA UNIDAD II DE FÍSICA I DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA EN BACHILLERATO.

TUXPAN DE RODRÍGUEZ CANO, VER. A 4 DE NOVIEMBRE DE 2008.

ACTIVIDAD: ALUMNA ACOSTADA SOBRE VASOS DE PLÁSTICO.

TEMAS EXPUESTOS: Rigidez, equilibrio, fuerzas coplanares, no paralelas, punto máximo de equilibrio, resistencia de sólidos y máquinas simples.

TÉCNICAS: expositiva y demostrativa.

RECURSOS

MATERIALES: Sierra caladora, hoja de triplay, gis, 150 vasos de plástico de la medida 10 (desechables), 2 hojas blancas, marcador, borrador de pintarrón y 1 mesa.

HUMANOS: Una adolescentes, 5 jóvenes.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Se recorta la lámina de triplay con la caladora a la medida de la silueta de la muchacha, se coloca la lámina cortada en el piso y se dibuja la silueta con el gis, luego se colocan bocabajo los vasos desechables dentro del contorno de la silueta dibujada en el piso, al tener todo listo, los alumnos del grupo comienzan con la exposición de los temas antes mencionados, al culminar la técnica expositiva y demostrativa usando algunos materiales, se realiza la demostración enfatizando en cada momento los temas expuestos.

La muchacha se recuesta nuevamente sobre el triplay recortado, 5 jóvenes la cargan y la suben sobre los vasos cuidando que se haga con calma y de forma estable, al pasar 30 segundos, los jóvenes retiran a la muchacha de la cama de vasos y se incorporan al grupo.
Al fin de toda la demostración se da apertura para la etapa de la exposición de dudas o comentarios.